Часть 2. Слепить из того, что есть
Спасибо за участие. Много очень правильных слов написали, а истории какие. И критика справедливая. В каком-то смысле это попытка сферического коня в вакууме описать. Но. Как упражнение и попытка подумать на заданную тему, вполне себе тренажер. Продолжим наше безнадежное дело?)
…
Для начала предлагаю договориться, что мы конкретно в данном случае понимаем под «воспитывать» (если под «лепить» воспитание и понимаем)
Меня такому учили:
«Воспитание — это формирование привычки или ценности созидательной деятельности вообще, созидательной деятельности по отношению к своей семье, и самое главное — к самому себе.»
Привычка, как мы вот здесь определились — это то, что на автомате. А ценность — это всегда результат разговора с самим собой и следствие свободно сделанного выбора после прикосновения к соблазну.
Теперь вопрос главный.
А какой должна быть сама женщина (девушка), которая берется «лепить из того, что есть»?
Любая женщина — загадка, которую ей самой разгадать трудно. Куда уж мне.
Но в чем точно уверен — она сама то уж точно должна быть предрасположена к созидательной деятельности. Чтобы внутри семьи два человека помогали друг другу созидать уже в браке. Мужчина — свое, женщина — свое. Если оба созидают, то хотя бы в одну сторону смотрят. Уже как пара могут себя самоидентефицировать, например, через сопоставление с другими (сосед — эгоист, соседка — стерва, и мы такими быть не хотим).
Итак, вопрос опытным и жизнь повидавшим (и женщинам, и мужчинам).
Как бы вы ответили на вопрос — а какими бывают представительницы противоположного пола?
Представьте, что есть волшебная коробка со знаниями, как любой женщине из «ни то ни се», сделать мужика. Так вот есть ли девушки/женщины, которых на пушечный выстрел нельзя допускать к таким знаниям?